Was denkt ihr? Kommen am Ende Touristen?

Lest hier die Inhaltsangabe zum Film! Diskutiert mit uns über den Film! Прочитайте изложение содержания фильма и вступайте с нами в обсуждение!

Am 23.10. haben wir zusammen mit meiner Kollegin Maria den deutschen Film "Am Ende kommen Touristen" gezeigt (Regie und Buch: Robert Thalheim, 2007). Wir haben uns sehr gefreut, dass sich über 50 Student_innen für den Film interessiert haben!

Lasst uns die Möglichkeit nutzen, hier im Blog nochmal zusammen über den Film nachzudenken und zu sprechen.

23 октября мы с моей коллегой Марией показали немецкий фильм "Am Ende kommen Touristen" (Режиссер и сценарист Роберт Тальхайм, 2007). Мы были очень рады, что мероприятие вызвало большой интерес среди учащихся: более пятидесяти студентов посетили киновечер. Давайте используем возможность и обсудим фильм в блоге. 

Wart ihr am Kinoabend dabei und habt vielleicht noch ein paar Fragen zum Inhalt? Gab es Szenen, die ihr nicht verstanden habt? Dann schreibt einen Kommentar und stellt eure Frage! Unten findet ihr auch eine Inhaltsangabe des Films! Außerdem freuen wir uns auf eure Kommentare und Meinungen zum Film. Was hat euch gefallen, was hat euch nicht so gut gefallen am Film?

Вы были на киновечере и, наверное, у Вас есть пара вопросов по содержанию фильма? Были сцены, которые Вы не поняли? Тогда напишите комментарий или задайте свой вопрос! Ниже Вы найдете также изложение содержания фильма. Мы будем очень рады Вашим комментариям и мнениям о фильме. Что Вам понравилось, а что не понравилось в фильме?

Im Film kommt eine ganze Reihe von interessanten, schwierigen, kontroversen Themen vor. Zum Beispiel: Stereotypen über andere Völker, der Holocaust, Zwangsarbeit zur Zeit des Nationalsozialismus, die deutsch-polnische Beziehungen, das Thema Vergangenheit und wie wir in der Gegenwart mit der Vergangenheit umgehen, Versöhnung, die Bedeutung von Freiwilligendiensten, Globalisierung, Kommunikation zwischen den Generationen, Liebe, die deutsche und die polnische Jugend und ihre Zukunftspläne.

Sven ist im Film sehr unsicher, wie er mit dem Thema "Holcoaust" und Vergangenheitsbewältigung umgehen soll. Was meinst du? Was bedeutet ein verantwortungsvoller Umgang mit der Geschichte? Erinnerst du dich an Situationen, in denen du dich mit der Geschichte deines Landes auseinandergesetzt hast?

Главный герой фильма – Свен – не уверен, как он должен подойти к теме Холокоста и каким образом он должен заниматься проблемами прошлого. Как считаешь ты? Как люди должны относиться к истории своей страны? Какие ситуации ты помнишь из своей жизни, когда ты столкнулся с каким-либо периодом из истории страны?

Herr Herold beschreibt Auschwitz als einen "sensiblen Ort". Kennst du andere "sensible Orte" in der Geschichte deines eigenen oder anderer Länder? Was für eine Beziehung hast du zu diesen Orten, welche Gefühle hast du wenn du an diese Orte denkst?

Господин Герольд описывает Аушвиц (концентрационный лагерь Освенцим) как “особое, деликатное место”. Знаешь ли ты другие “особые места”, которые выделились в истории твоей или какой-либо другой страны? Как ты относишьcя к таким местам? Какие чувства ты испытываешь, когда думаешь о них?

Kennst du noch andere Filme über den Nationalsozialismus?  Hast du zum Beispiel jemals "Schindlers Liste"  von Steven Spielberg gesehen? Welchen Film fandest du besser/ beeindruckender? Warum?

Может быть, ты знаешь и другие фильмы о националсоциализме? Например, фильм Стивена Спилберга “Список Шиндлера”? Какой из этих фильмов ты нашел более впечатляющим? Почему?

Hier nochmal eine kurze Inhaltsangabe der Handlung: 

Sven wollte seinen Zivildienst eigentlich in Amsterdam machen. Doch stattdessen bekommt er "nur" einen Platz in einer kleinen Stadt in Südpolen Oswiecim, die auf Deutsch unter dem Namen Auschwitz bekannt ist.

Hier habend die Nationalsozialisten das größte Konzentrationslager gebaut, das zum Symbol des Holocaust geworden ist. Heute gibt es dort eine internationale Jugendgedenkstätte und das Museum Auschwitz-Birkenau. Ansonsten lebt die Stadt von der Chemieindustrie und vom Tourismus.

Sven soll sich während seines Zivildienstes auch um Stanisłw Krzeminski kümmern, einen Überleben des Konzentrationslagers, der den Besuchern/innen als Zeitzeuge von seinen Erfahrungen im Lager berichtet. Doch der alte Mann will die Hilfe des jungen Deutschen nicht. Er akzeptiert weder Ratschläge noch Hilfe und will auch nicht zur Krankengymnastik gefahren werden. Stattdessen restauriert er Koffer, die den Häftlingen bei ihrer Ankunft im Vernichtungslager abgenommen wurden.

Sven schaut sich in der Stadt um, die unmittelbar an die heutige Gedenkstätte anschließt. Die jungen Leute hier scheinen ein ganz normales Leben zu haben. Bei einem Rockkonzert lernt er den Musiker Krzysztof kennen, wenig später dessen Schwester Ania, die im Museum Führungen leitet. Doch wie lebt es sich im Schatten eines ehemaligen Konzentrationslagers?
Ania, in die sich Sven verliebt, gibt ihm die Frage direkt zurück: „Du lebst doch auch hier!" und „Was denkst du denn als Deutscher?" Sven merkt, dass er seine Gefühle an diesem besonderen Ort selbst nicht versteht. Auch Krzysztof und andere Polen nehmen den deutschen „Fritz" von der „Zivilarmee Auschwitz" nicht ganz ernst und machen sich sogar über ihn lustig. Wie soll er sich hier als Deutscher verhalten? Warum sagt er immer das Falsche?
Sven versteht schnell, dass Auschwitz noch immer ein sensibler Ort ist. Als er Krzeminski in einer Bar alleine lässt, macht ihm der Leiter der Jugendbegegnungsstätte Klaus Herold schwere Vorwürfe. Der ehemalige Häftling wird für den jungen Mann zur echten Bewährungsprobe. Dennoch entwickelt er Sympathie für diesen Einzelgänger, der sich vom Ort seiner einstigen Leiden nicht lösen kann/will. Bald ärgert es Sven sogar, wie Krzeminski als Zeitzeuge routiniert herumgeschickt wird, ohne dass ihm jemand wirklich zuhört. Als diesem die Arbeit an den Koffern wegen seiner „alten" Restaurierungsmethoden verboten wird, ist Sven sehr betroffen. Er beginnt, heimlich Koffer aus dem Museum zu klauen, damit Krzeminski weiterarbeiten kann. Die Lüge wird aufgedeckt und es kommt zu einem Skandal.
Außerdem verlässt Ania Sven, weil sie in Brüssel eine Ausbildung zur EU-Dolmetscherin absolvieren will. Das alles ist zu viel für ihn. Enttäuscht und ratlos packt er seine Sachen, um die Stadt zu verlassen. Am Bahnhof kommen gerade wieder neue Touristen an, die den abreisenden Sven nach dem Weg zum Museum fragen. Grund genug für den jungen Mann, seine Entscheidung noch einmal zu überdenken, denn dieser Ort scheint ihn nicht so einfach loszulassen.